ESCÂNDALO: DOCUMENTOS REVELAM QUE GESTÃO JOSA QUER FAZER CONCURSO COM 1 VAGA PARA CADA ÁREA DA EDUCAÇÃO

A Prefeitura de São João do Sóter, enviou mensagem 02/2022 e projeto de lei 02/2022, ao Presidente da Câmara de Vereadores do Município.

O conteúdo dos documentos versam sobre a criação de cargos e autoriza o executivo a realizar um suposto concurso público.

Mas o escândalo gira em torno da quantidade de vagas para cada área.

Veja:

O déficit de Professores da rede municipal é superior em 10 vezes ao sugerido no projeto de lei encaminhado ao parlamento sotense.

A Educação da gestão Josa é a única que precisa de um só professor para cada disciplina para todo o município (zona urbana e rural). É preciso lembrar que nem uma escola se vale de um professor apenas para cada disciplina.

Logo, não seria recomendável promover um concurso amplo, com mais profissionais da educação, incluindo merendeiras, vigias e zeladores? Qual o interesse da Prefeitura em fazer um concurso vergonhoso desse?

A gestão atual da Prefeitura de São João do Sóter, não teme passar a impressão de que estaria fazendo esse concurso vergonhoso apenas para tentar ludibriar os órgãos de fiscalização e manter seu curral eleitoral?

Agora cabe   aos  nobres   vereadores,  Nilton Nogueira, Ana Helena, Cláudio Pereira, Lainara da Silva, Wenderson Pinto e Cleiton que têm se colocado ao lado da educação e do funcionalismo público sotense, mostrarem mais uma vez que estão ao lado do povo e rechaçarem esse projeto de lei imoral.

Enquanto os outros cinco vereadores da base governista simplesmente  são omissos ao governo de prefeita Josa Silva e seu pacote de maldade para com os servidores.

Vale ressaltar que, os professores seguem  em manifestações  pelo pagamento do ABONO do FUNDEB que até o momento a prefeita Josa Silva e sua vice Lacerda não pagou…

Cadê  o  Abono dos professores prefeita Josa?

O espaço está democraticamente aberto para pronunciamento das partes citadas, se é que existe coragem para fazê-lo, diante de tamanha maldade com os munícipes.